Boken sammanfattar mina intryck av min skolresa till nio utvalda koncernskolor inom Internationella engelska skolan IES – från Staffanstorp i syd till Umeå i norr. Skolorna är utvalda för att de representerar olika geografiska områden och elevunderlag, samt det som ofta benämns som en koncernskola: en skola som drivs i aktiebolagsform och som har vuxit från en enskild verksamhet till ett större antal skolor i takt med att elevernas och familjernas efterfrågan har ökat.
Mitt val att utforska och skriva om Internationella Engelska Skolan motiveras av att de synes vara särskilt utsatta i den svenska skoldebatten, men utan att kritikerna är intresserade av vad de åstadkommer och varför de är så populära. Det är mitt intryck att många politiker med ansvar för skolfrågor alltför ofta bortser från både deras inbjudningar till besök och deras dokumenterade pedagogiska framgångar. En förklaring kan vara att valfriheten inom skolan och även övriga delar av välfärden ifrågasätts.
Svensk skola lider av bristande arbetsro, något som har diskuterats och klagats på i decennier. Hur ska rektorer och lärare få ordning? Samtidigt negligeras det faktum att det redan finns en framgångsrik skolkoncern här hemma, som uppenbarligen vet hur man ska arbeta för att lyckas.
Mina besök visar även att anklagelser om brister gällande utbildade bibliotekarier, skolkök, elevhälsa med mera kommer på skam. På debattsidor, i böcker och i poddar diskuteras vad svensk skola behöver, men IES nämns alltför sällan. Det är ett beklagligt misstag. Här finns en skatt att lära av.
Här får du ta del av min skolresa: jag har rest till skolorna, mött eleverna och medarbetarna som studerar och arbetar där – och försökt förstå verksamheten inifrån. Jag har gjort skolbesöken för dem som inte vågar, vill, får eller kan.
Nu i många brevlådor. Hör av dig om du också vill ha en bok (120 kr inkl. porto), eller om du vill att jag kommer och berättar om den: annika@westh.se
