Det krävs en reformering av svensk skola, det är de flesta överens om. Men vad ska göras och hur?
Förslag på områden att göra om fortsätter. Förutom att göra om själva lärarutbildningen, vill även många se över betygskriterierna. (Det heter dock kunskapskrav nu)
Nuvarande kriterier tillkom efter en lång remissrunda inför den senaste skolreformen 2011, där alla inblandade hade möjlighet att yttra sig till expertgruppen som sedan lade fram de nya kraven.
Uppdraget var att göra betygskriterierna mera konkreta gällande innehåll, än de från Lpo94.
Jag tillhör inte de som anser att betygskraven ska skrivas om. Continue reading “Måste betygskriterierna ändras? Vad leder till “elevstress”?”